PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO ANIMASI MENGGUNAKAN RENDERFOREST PADA SUBTEMA PERKEMBANGAN TEKNOLOGI KOMUNIKASI
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v9i3.16837Keywords:
Animation Video Media, Renderforest, Communication Technology DevelopmentAbstract
The goal is to develop animation video media using Renderforest on the subtheme of the development of communication technology and test the feasibility of the product. This study uses the R&D (Research and Development) research method with the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) model approach. This research was carried out at SDN Pasirangin on May 2, 2024, with 34 students in grades III-B for the 2023/2024 academic year. Qualitative data analysis techniques from observations and interviews, and quantitative data regarding the results of expert validation, teacher responses and student responses. Based on the results of the validation of media experts received a score of 80% with the criteria of 'feasible', the results of the validation of material experts received a score of 90% with the criteria of 'very feasible', and the results of the validation of linguists received a score of 100% with very feasible criteria. Animation video media using Renderforest is very feasible and can be tested for teachers and students. Based on the results of the trial through the questionnaire, the teacher's response received a score of 93.33% and the trial of the student's response received a score of 90% with very good criteria. Based on the results of the two trials, it can be concluded that the animated video media developed can make students understand the material described, feel enthusiastic and happy in participating in learning, so that the animated video media is very suitable for use in learning the subtheme of communication technology development.Downloads
References
Buku:
Gani, R.A., dkk. (2024) Media Pembelajaran. Edisi II, Penerbit: HDF Publihing, Lombok NTB.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan.
Sugiyono, D. (2019). Metode Penelitian Pendidikan. Alfabeta.
Tanaka, Ahmad, Resyi A. Gani, S. Kom, Fidhia Andani, Eneng Martini, DR Tamsik Udin, S. Pd Firmansyah et al. Perencanaan pembelajaran. Selat Media, 2023.
Jurnal:
Altari. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi Pada Materi Kondisi Masyarakat Indonesia Pada Masa Penjajahan Di Kelas VIII SMP Negeri 16 Pontianak.
Batubara, M. H., Nasution, A. K. P., Lbs, M., & Nurmalina, N. (2022). Upaya Meningkatkan Kemampuan Literasi Digital Mahasiswa Dengan Pelatihan Renderforest.com. JPMA - Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam, 2(2), 67–72.
Dewi, F. F., & Handayani, S. L. (2021). Pengembangan media pembelajaran video animasi en-alter sources berbasis aplikasi powtoon materi sumber energi alternatif sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 2530-2540.
Djamilah, S., Maulida, I., Nurra, S., & Sabila, W. (2023). Pemberdayaan Guru SDN Sungai Ranggas Dalam Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Renderforest Sebagai Upaya Penguatan Kemampuan Numerasi Peserta Didik. Jurnal Pengabdia Masyarakat, 6(7).
Gani, R. A., Indriani, R. S., & Hikmah, N. (2024). Penana: Audio-Visual Media To Improve Acrostic Poetry Writing Skills. Jurnal Ilmiah Didaktika, 24(2), 147-158.
Hamda, N., Tasia, F. E., & Gunawan, H. I. (2023). Sosialisasi Penggunaan Media Pembelajaran Renderforest Di SMP IT Bina Adzkia Kota Depok. In Praxis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (Vol. 3, Issue 2).
Harahap, Y. M., Rahmawati, W. T., & Lubis, S. I. (2023). Pelatihan Pembuatan Video Pembelajaran Menggunakan Renderforest Berbasis Pengajaran Blended Learning. Wahana Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 18–22.
Kusnulyaningsih, D., Husniati, H., & Jiwandono, I. S. (2022). Pengembangan media pembelajaran berasis video animasi pada muatan seni budaya dan prakarya kelas IV SDN 39 Mataram. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(2), 480-486.
DI Ngarofah. (2021). Pengembangan Media Video Animasi Pembelajaran Berbasis Renderforest Pada Kelas Xmata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Di Ma Ma’arif Udanawu Blitar.
Oktarika, L., & Amaliyah, N. (2023). Pengembangan Media Video Pembelajaran Pada Materi Kegiatan Ekonomi Pembelajaran Ips Siswa Kelas IV Sd. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 3719-3725.
Pratiwi Fifi Pandu, & Handayani Sri Lestari. (2023). Penggunaan Renderforest Terhadap Kreativitas Belajar Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Perseda, 6(3), 232–233.
Ravilla Dwi Trisca, Rahma, & Novianti. (2023). Pengembangan Video Learning Berbasis Problem Based Learning Berbantuan Aplikasi Renderforest Pada Materi Pythagoras. Jurnal Edukasi Matematika Dan Sains, 4(1).
Purwati, P. (2021). Implementasi Media Video Animasi Interaktif Secara Daring Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Keaktifan Siswa Kelas IV SDN Tulung 03 Pada Tema 8 Semester 2 Tahun Pelajaran 2020/2021. Educatif Journal of Education Research, 3(2), 124-134.
Rahmadayani, S., & Darmansyah, D. (2023). Pengembangan Media Video Animasi Pembelajaran Seni Budaya Dalam Metode Demonstrasi Kelas VIII Di MTS. Jurnal Pendidikan Indonesia, 4(02), 167-184.
Tumangger, W. R. (2023). Pembelajaran Berbasis Masalah Berbantuan Renderforest untuk Mendorong Kemampuan Berpikir Kritis. Jurnal Praktik Baik Pembelajaran Sekolah Dan Pesantren, 2(02), 70–79.
Wijayanti, R., & Waitaby, M. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Animasi Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Materi Pola Bilangan. Jurnal Ilmiah Matematika Realistik, 5(1), 135-143.
Windiyani, T., Gani, R. A., Zainal, M. A., Juliani, A., & Puri, J. A. (2024). Peningkatan Porfesionalisme Guru Sekolah Dasar Melalui Pendampingan Vlog Now Menuju Education For Sustainable Development. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara, 5(1), 1476-1485.
Wonggo, M. A., Waworuntu, J., Komansilan, T., Pendidikan, J., Informasi, T., Komunikasi, D., & Teknik, F. (2021). Pengembangan Multimedia Interaktif Pembelajaran Animasi 2D Berbasis Mobile Untuk Siswa SMK. In Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi (Vol. 1, Issue 4).
Zahra, S. H., & Gani, R. A. (2023). Pengembangan Media Animasi Menggunakan Storyset Pada Subtema Manusia Dan Lingkungan. Didaktik: Jurnal Ilmiah Pgsd Stkip Subang, 9(2), 5503-5510.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
