PENGARUH KECERDASAN LINGUISTIK TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VI SDN 1 LINGSAR

Authors

  • Farzana Maesarah Universitas Mataram
  • Siti Rohana Hariana PGSD FKIP Universitas Mataram
  • Heri Hadi Saputra PGSD FKIP Universitas Mataram

DOI:

https://doi.org/10.23969/jp.v9i2.14905

Keywords:

Linguistic intelligence1, learning outcomes2

Abstract

The learning outcomes of students are influenced by their intelligence, one of which is linguistic intelligence. Linguistic intelligence will make it easier for students to understand learning and can improve their learning outcomes. This research discusses the influence of linguistic intelligence on student learning outcomes. The aim of this research is to determine the influence of linguistic intelligence on the Indonesian language learning outcomes of class VI students at SDN 1 Lingsar. This type of research is quantitative with a quasi-experimental model. The population in this study were all class VI A students and class VI B students at SDN 1 Lingsar, totaling 47 students. Meanwhile, the research sample was the entire population, namely students in classes VI A and VI B at SDN 1 Lingsar. The instruments used in this research were psychological scales and tests. The data analysis techniques used are inferential statistical analysis and simple regression analysis. Based on inferential statistical analysis, the data obtained were normally and linearly distributed. The results for simple regression analysis obtained an f value of 16.697 with a significance level obtained of 0.000, which means it is significant because (0.00<0.05). This proves that the independent variable (Linguistic Intelligence) has a significant influence on the dependent variable (Learning Outcomes). Keywords: Linguistic intelligence, learning outcomes

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alfajrin Dharma Pertiwi. 2017 ”Pengaruh Prestasi Belajar Pendidikan

Kewarganegaraan Terhadap Moralitas Siswa SMP Negeri 2 Patuk Gunung

Kidul”. Yogyakarta : Universitas Negeri Yogyakarta.

Alwasilah, A. Chaedar. 2011. Linguistik Suatu Penganter. Bandung: Angkasa

Bandung.

Arifin, Zainal. 2017. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja

Rosdakarya.

Arikunto, S. 2002. Metodelogi Penelitian Suatu Pendekatan Proposal. Jakarta:

PT. Rineka Cipta.

Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan

Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta

Arikunto, Suharsimi. 2016. Metodelogi Penelitian. Yogyakarta: Bina Aksara.

Azwar, Saifuddin. 2014. Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka

Pelajar.

Depdikbud. 2001. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka. Fitria. Leny Marlina. 2020 “ Kecerdasan Majemuk (Multiple Intellegences) Anak

Usia Dini Menurut Howard Gardner Dalam Persfektif Pendidikan Islam”.

Bengkulu : IAIN Bengkulu.

Herhyanto, Nar. 2016. Statistika Pendidikan. Banten: Universitas Terbuka.

Husaini, Usman. 2008. Metodologi Penelitian Sosial. Jakarta: Bumi Aksara

Kamrida. 2017. “Pengaruh Kecerdasan Verbal-Linguistik terhadap Hasil

Belajar IPA Terpadu Peserta Didik Kelas VIII MTS Negeri 1 Kota

Makassar”. Makasar.

Komsiyah, Indah. 2012. Belajar dan Pembelajaran.Yogyakarta: Penerbit

Teras.

Komsiyah, Tutik & Daryanto. 2015. Teori Belajar dan Proses Pembelajaran

yang Mendidik. Yogyakarta: Penerbit Gava Media.

Lestari, Lia Ayu. 2018. “Pengaruh Penggunaan Media Photo Story Terhadap

Keterampilan Menulis Narasi Peserta Didik Kelas IV di SDN 1 Sesaot

Tahun 2018”. Universitas Mataram.

Madyawati, Lilis. Dra. M.Si. 2016. Starategi Pengembangan Bahasa pada

Anak. Jakarta: PT karisma putra utama.

Martono, Nanang. 2016. Metode Penelitian Kuantitatif: Analisis Isi dan Analisis Data Sekunder. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.

Misbahuddin dan Iqbal Hasan. Analisis Data Penelitian Dengan Statistik.

Jakarta: Bumi Aksar. 2013.

Musaddat, Syaiful. 2015. Peningkatan Keterampilan Berbahasa Indonesia.

Mataram: Universitas Mataram.

Pranowo, Adam. & Hamid, Qari’ah. 2015. Teknik Mendongkrak Kemampuan

Anak dengan Kecerdasan Dibawah Rata-Rata. Yogyakarta: Familia

Ratu, Basse. 2017. “Pengaruh Kecerdasan Verbal Linguistik Terhadap Hasil

Belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Peserta Didik Kelas V Min

Batu Pitumpanua Kabupaten Wajo”. Makasar. Tidak Dibukukan

Riduwa. 2010. Dasar-Dasar Statistika. Bandung: Alfabeta

Riyanto, Yatim. 2007. Metodologi Penelitian Pendidikan Kualitatif dan

Kuantitatif. Surabaya. Unesa Universitas Press

Syarifah. 2019 “Konsep Kecerdasan Majemuk Howard Gardner”. Bangka Belitung

: IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik.

Sri Wahyuni Nengsi. 2021 “Pengaruh Kecerdasan Linguistik Terhadap

Keterampilan Menulis Narasi Siswa Kelas V SD Negeri Limbung Putera

Kabupaten Gowa”. Universitas Muhammadiyah Makassar. Pendidikan Guru

Sekolah Dasar. Makassar.

Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:

CV Alfabeth

Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,

Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta

Suharsimi, Arikunto. 2010. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT

Bumi Aksara.

Suharsimi, Arikunto. dkk. 2017. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi

Aksara.

Trijono, Rachmat. 2015. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Depok: Papas Sinar

Sinanti.

Yanto dan Ruhenda. 2015. “Hubungan Antara Kecerdasan Linguistik Dan

Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Peserta didik

Kelas VI di SDN Cihideung Ilir 04 Kecamatan Ciampea”. Jurnal

Teknologi Pendidikan. Program Studi Teknologi Pendidikan. Fakultas

Pascasarjana. UIKA. Bogor. Vol. 4. No. 2 Tahun 2017

Winatapura, Udin S. dkk. 2016. Pembaharuan Dalam Pembelajaran di SD.

Tangerang Selatan: Universitas Terbuka.

Downloads

Published

2024-06-15