PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CIRC BERBANTUAN MEDIA TEKO (TEBAK TOKOH) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MERINGKAS SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR

Abstract

ABSTRACT Learning to read and write as part of learning language skills is the most important foundation in improving students' abilities. Reading and writing skills are the basis for learning activities to summarize reading texts in grade III elementary school. Students are not able to understand the content of the text well, so they have difficulty in making a summary of the text. The aim of this research is to improve the summarizing skills of class IIIB students at SDN 02 Mojorejo, Madiun City by implementing the CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) learning model using TEKO media. This research is a Classroom Action Research (CAR) model by Kemmis & McTaggart. The subjects of this research were 29 class IIIB students at SDN 02 Mojorejo. At the pre-cycle stage, the number of students who achieved complete learning outcomes was 24%, cycle 1 reached 55%, and cycle II reached 86%. Thus, the application of the CIRC learning model assisted by TEKO media can improve students' summarizing skills.   ABSTRAK Pembelajaran membaca dan menulis sebagai bagian dari pembelajaran keterampilan berbahasa merupakan landasan terpenting dalam meningkatkan kemampuan siswa. Keterampilan membaca dan menulis menjadi dasar pada kegiatan pembelajaran meringkas teks bacaan kelas III sekolah dasar. Siswa belum mampu memahami isi teks dengan baik, sehingga kesulitan dalam membuat ringkasan pada teks. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan meringkas siswa kelas IIIB di SDN 02 Mojorejo Kota Madiun dengan menerapkan model pembelajaran CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) berbantuan media TEKO. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis & McTaggart. Subjek penelitian ini adalah 29 siswa kelas IIIB di SDN 02 Mojorejo. Pada tahap pra siklus, jumlah siswa yang mencapai ketuntasan hasil belajar yaitu 24%, siklus 1 mencapai 55%, dan siklus II mencapai 86%. Dengan demikian penerapan model pembelajaran CIRC berbantuan media TEKO dapat meningkatkan keterampilan meringkas siswa.