PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PHOTOVOICE TERHADAP BERPIKIR KREATIF SISWA SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v9i2.13809Keywords:
Photovoice Media, Writing Skills, Think CreativelyAbstract
The motivation behind this research comes from students challenges in speaking Indonesian correctly and honestly. May be displayed in the use of poorly chosen words, awkward phrasing, and inadequate formal essay writing. This study used a random sampling method to examine the relationship between the use of photovoice media and the writhing ability of third grade students at SDN Waung. Before and during testing, as well as documentation of activities, assessment of writing skills, complemented by observation as the main source of information or data collection. Data analysis was based on a normality test carried out using the paired sample T-test, because the data supports a normal distribution. The results of the paired sample T-test show the 2-Tailed significance threshold.Downloads
References
Adnyana, I. G. A. D. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Word Square Berbantuan Medaia Gambar terhadap Hasil Belajar IPA. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar. 3(1), 79–88.
Adriani, E. Y., Subyantoro, S., & Mardikantoro, H. B. (2018). Pengembangan Buku Pengayaan Keterampilan Menulis Permulaan yang Bermuatan Nilai Karakter pada Peserta Didik Kelas I SD. JP-BSI (Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia), 3(1), 27.
https://doi.org/10.26737/jpbsi.v3i1.445
Agusti, R., R, S., & Hakim, R. (2021). Peningkatan Kemampuan Menulis Narasi Berbasis Pendekatan Kontruktivisme di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(2), 930–942.
https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.820
ANDAYANI, S. (2021). Bermain Sebagai Sarana Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini. Kajian Pendidikan Dan Ilmu Keislaman, 2(2), 230–238.
https://doi.org/10.26877/jo.v2i2.1700
Anwas, O. M. (2011). Lingkungan Sebagai Media Pembelajaran dan Pengaruhnya terhadap Kompetensi Penyuluh Pertanian. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan.
Asiri, A. A. (2020). The Effectiveness of the Inquiry and Brain Storming Strategies in Developing Achievement and Creative Thinking Skills in Arabic Language of University Students. International Journal of English Linguistics, 11(1), 253.
https://doi.org/10.5539/ijel.v11n1p253
Asri, O. S. (2019). Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Matematis Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah. Journal of Mathematics and Science, 5(1), 20–28.
Astuti, R., & Aziz, T. (2019). Integrasi Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini di TK Kanisius Sorowajan Yogyakarta. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2), 294.
https://doi.org/10.31004/obsesi.v3i2.99
Ciolan, L., & Manasia, L. (2017). Reframing Photovoice to Boost Its Potential for Learning Research. International Journal of Qualitative Methods, 16(1), 1–15.
https://doi.org/10.1177/1609406917702909
Deta Fitrianita, Syahrul R, T. (2020). Korelasi Keterampilan Membaca Pemahaman Dengan Keterampilan Menulis Teks Deskripsi Siswa Kelas Vii Smp
Negeri 25 Padang. Pendidikan Bahasa Indonesia, 9(1), 82.
https://doi.org/10.24036/108267-019883
Fakhriyani, D. V. (2016). PENGEMBANGAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI. Pemikiran Penelitian Pendidikan Dan Sains, 5(1), 61.
Krismasari Dewi, N. N., Kristiantari, M. . R., & Ganing, N. N. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Picture and Picture Berbantuan Media Visual Terhadap Keterampilan Menulis Bahasa Indonesia. Journal of Education Technology, 3(4), 278.
https://doi.org/10.23887/jet.v3i4.22364
LANGLEY-BRADY, D. L. (2019). Photovoice: Using Photography to Understand Lived Experience. Beginnings, 39(5), 18–21.
https://ahs.idm.oclc.org/login?url=
https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=ccm&AN=139178621&site=ehostlive&scope=site
Laoli, A., Dakhi, O., & Zagoto, M. M. (2022). The Application of Lesson Study in Improving The Quality of English Teaching. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(2), 2238–2246.
https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i2.2434
Liebenberg, A. R., Coetzee, J. F., Conradie, H. H., & Coetzee, J. F. (2018). Burnout among rural hospital doctors in the Western Cape: Comparison with previous South African studies. African Journal of Primary Health Care and Family Medicine, 10(1), 1–7.
https://doi.org/10.4102/phcfm.v10i1.1568
Luvita Yunita, Sari, R. D., Cahyaningtyas, A. P., Iasha, V., & Setiawan, B. (2020). Pengaruh Metode Pembelajaran Struktural Analitik Sitentik terhadap
Kemampuan Menulis Permulaan di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(4), 1125–1133.
https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i4.515
Mahalingam, R., & Rabelo, V. C. (2019). Teaching Mindfulness to Undergraduates: A Survey and Photovoice Study. Journal of Transformative Education, 17(1), 51–70.
https://doi.org/10.1177/1541344618771222
Mardiana, N. I., & Simbolon, N. (2021). the Difference of Learning English Results By Using the Based Genre and Concept Sentence in Basic School. Elementary School Journal Pgsd Fip Unimed, 10(4),
https://doi.org/10.24114/esjpgsd.v10i4.23703
Nurjan, S. (2018). PENGEMBANGAN BERPIKIR KREATIF. 03(01), 1–26.
Ratni Purwasih. (2019). Menyelesaikan Soal Pemecahan Masalah Ditinjau Dari Adversity Quotient Tipe Climber. Aksioma, 8(2), 323–332.
Riyanti, S., Susetyo, S., & Wardhana, D. E. C. (2019). Korelasi antara Minat Baca dengan Kemampuan Menulis Teks Prosedur Kompleks pada Siswa Kelas VII SMP Negeri Sumber Rejo Kabupaten Musi Rawas. Diksa : Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 5(1), 42–51.
https://doi.org/10.33369/diksa.v5i1.9236
S. Suripah & Aulia Sthephani, dalam J. (2017). Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Mahasiswa dalam Menyelesaikan Akar Pangkat Persamaan Kompleks Berdasarkan Tingkat Kemampuan Akademik. Jurnal Pendidikan Matematika, 12(2), 149–160.
Safina, N. (2018). Pengaruh Penggunaan Model Mind Map Terhadap Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi Pada Siswa Kelas Xi Sma Pab 9 Patumbak Deli Serdang. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 2(2), 54–65.
Saharah, S., & Indihadi, D. (2019). PEDADIDAKTIKA: JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR Penggunaan Teknik Mind Mapping pada Keterampilan Menulis Ringkasan Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. All Rights Reserved, 6(1), 9–15.
http://ejournal.upi.edu/index.php/pedadidaktika/index
Sholeh, A., Veryliana, V., & Darsimah, D. (2021). Meningkatkan Keterampilan Menulis Deskripsi dengan Model Picture and Picture di SDN 3 Bangkleyan Kabupaten Blora. Jurnal Paedagogy, 8(3), 454.
https://doi.org/10.33394/jp.v8i3.3910
Suantara, I. K. T., Ganing, N. N., Agung, I. G., & Wulandari, A. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share Berbantuan Media TTS terhadap Kompetensi Pengetahuan IPA. 3(4), 462–470.
Suprapto, N., Sunarti, T., Suliyanah, Wulandari, D., Hidayaatullaah, H. N., Adam, A. S., & Mubarok, H. (2019). A systematic review of photovoice as participatory action research strategies. International Journal of Evaluation and Research in Education, 9(3), 675–683.
https://doi.org/10.11591/ijere.v9i3.20581
Tyera, L., Megawati, M., & Rusli, M. (2022). Penerapan Keterampilan Proses Dasar Berbasis Lingkungan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(1), 112–123.
https://doi.org/10.56248/educativo.v1i1.18
Wahyu, R. H. (2019). ANALISIS KEMAMPUAN WIRAUSAHA DAN PELUANG USAHA TERHADAP KEBERHASILAN USAHA PADA KEGIATAN PELAKU UKM BINAAN UKM CENTER UNIVERSITAS PEMBANGUNAN PANCA BUDI MEDAN.
Wanelly, W., & Fauzan, A. (2020). Pengaruh Pendekatan Open Ended dan Gaya Belajar Siswa terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis. Jurnal Basicedu, 4(3), 523–533.
https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i3.388
Wulandari, F. A., Mawardi, M., & Wardani, K. W. (2019). Peningkatan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Kelas 5 Menggunakan Model Mind Mapping. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 3(1), 10.
https://doi.org/10.23887/jisd.v3i1.17174
Yamtinah, Anak Agung Istri Ngurah Marhaeni, & I Wayan Lasmawan. (2021). Pengembangan Instrumen Keterampilan Menulis Karangan Dan Kemampuan Berpikir Kreatif Pada Materi Karangan Narasi Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar. PENDASI: Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 5(1), 94–104.
https://doi.org/10.23887/jurnal_pendas.v5i1.262
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
