ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN MEDIA BUKU CERITA BERGAMBAR DIGITAL BERBASIS PBL PADA MUATAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS II SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v9i2.13430Keywords:
need analysis, digital media, project besed learningAbstract
This research is motivated by the need for the development of PBL-based digital picture storybook learning media on the content of Pancasila education. The purpose of this study was to determine the analysis of the needs for developing digital picture storybook media on the content of Pancasila education class II in elementary schools. This research uses the Research and Development (RnD) method using the ADDIE model which focuses on Analysis. The subjects of this study were 1 educator, namely the Class II Teacher and 5 students of class II of Kebon Kosong 17 State Elementary School. The data collection technique in this study used questionnaires and interviews. Based on these questionnaires and interviews, homeroom teachers and students agree and are interested in using digital picture storybook media on the content of Pancasila education. Therefore, it can be concluded that the development of digital picture storybook media on the content of Pancasila education is needed.Downloads
References
Hendracita, N. (2021). Buku Ajar MODEL MODEL PEMBELAJARAN SD.
Hidayat, H., Mulyani, H., Nurhasanah, S. D., Khairunnisa, W., & Sholihah, Z. (2020). PERANAN TEKNOLOGI DAN MEDIA PEMBELAJARAN BAGI SISWA SEKOLAH DASAR DI DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha , 8(2). https://doi.org/https://doi.org/10.23887/jpku.v8i2.24759
Maydiantoro, A. (n.d.). MODEL-MODEL PENELITIAN PENGEMBANGAN (RESEARCH AND DEVELOPMENT).
Muqdamien, B., Puji Raraswaty, D., & Sultan Maulana Hasanuddin Banten, U. (2021). TAHAP DEFINISI DALAM FOUR-D MODEL PADA PENELITIAN RESEARCH & DEVELOPMENT (R&D) ALAT PERAGA EDUKASI ULAR TANGGA UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN SAINS DAN MATEMATIKA ANAK USIA 5-6 TAHUN 1*. Jurnal, 6(1).
Sahar, S. (2021). MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN INOVATIF. Jurnal Pendidikan, Keislaman Dan Kemasyarakatan, 11(1), 11–29.
Asrifah, S., & Arif, A. (2020). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SISWA KELAS V SDN PONDOK PINANG 05. In index Buana Pendidikan (Vol. 16, Issue 30). https://doi.org/https://doi.org/10.36456/bp.vol16.no30.a2719
Fadilah, A., Nurzakiyah, K., Kanya, N. Hidayat, S., & Setiawan, U. (2023). Pengertian Media, Tujuan, Fungsi, Manfaat dan Urgensi Media Pembelajaran Sulis Putri Hidayat STAI DR. KHEZ Muttaqien Purwakarta. Journal of Student Research (JSR), 1(2), 1–17. https://doi.org/https://doi.org/10.55606/jsr.v1i2.938
Fahrurrozi, F., Sari, Y., & Fadillah, J. (2022). Studi Literatur : Pemanfaatan Model Problem Based Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dalam Pembelajaran PKn Siswa Sekolah Dasar. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(3), 4460–4468. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2795
Khalimatu Sa, M., & Anggraeni Dewi, D. (2022). Penanaman Nilai-Nilai Pancasila di Sekolah Dasar.
Lubis, D. A., & Najicha, F. U. (2022). Pentingnya Pancasila Menjadi Mata Pelajaran Wajib dalam Kurikulum Pendidikan Nasional Guna Menjaga Keutuhan Bangsa. De Cive : Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 2(5), 171–175. https://doi.org/10.56393/decive.v2i5.614
Natalia, L., Saingo, Y. A., Agama, I., & Kupang, K. N. (2023). 10 Pentingnya Pendidikan Pancasila. Jurnal Ilmiah Multidisipline, 1(10), 266–272. https://doi.org/10.5281/zenodo.10109883
Nuraeni, R., Sutisnawati, A., & Khaleda Nurmeta, I. (2023). PENGEMBANGAN BUKU CERITA PROFIL PELAJAR PANCASILA BERBASIS DIGITAL SEBAGAI MEDIA LITERASI DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata, 4(2), 535–546. https://doi.org/https://doi.org/10.51494/jpdf.v4i2.945
Rizky, Q., & Ramadhani, S. P. (2023). PENGEMBANGAN BUKU CERITA BERGAMBAR DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN KELAS 2 B SDN 01 HALIM. Jurnal Wahana Pendidikan, 10(1), 169–178. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.25157/jwp.v10i1.9582
Susilowati, A. R., Setyadi, Ag. B., & Haenilah, E. Y. (2022). Pengembangan Buku Cerita Bergambar Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(2), 3174–3185. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2562
Wandini, R., Sipatuhar, D., Rahmawati, I., Diah, R., & Harpani, S. (2022). Merubah Pandangan Siswa yang Menganggap Pembelajaran PKn Membosankan Menjadi Pembelajaran PKn Yang Menyenangkan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(4), 1489–1496. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i4.5557
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
