PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN PARTISIPATIF, MOTIVASI KERJA DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA GURU DI SD NEGERI KECAMATAN KANDANGAN KABUPATEN TEMANGGUNG

Abstract

Muyasaroh, Iin .2024. “Pengaruh Gaya Kepemimpinan Partisipatif, Motivasi Kerja dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Guru di SD Negeri Kecamatan Kandangan Kabupaten Temanggung”. Pembimbing: (1) Dr. Noor Miyono, M.Si; (2) Dr. Muhammad Prayito, M.Pd.           Latar belakang masalah penelitian ini berkaitan dengan kinerja guru SD di Kecamatan Kandangan Kabupaten Temanggung yaitu, di antaranya: (1) adanya sebagian kinerja guru yang kurang maksimal berkaitan dengan gaya kepemimpinan kepala sekolah yang kurang partisipatif, 2) adanya sebagian kinerja guru yang kurang maksimal berkaitan dengan motivasi kerja guru yang rendah, (3) adanya sebagian kinerja guru yang kurang maksimal berkaitan dengan disiplin kerja guru yang rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pengaruh gaya kepemimpinan partisipatif terhadap kinerja guru, 2) Pengaruh motivasi kerja  terhadap terhadap kinerja guru, 3) Pengaruh disiplin kerja terhadap terhadap kinerja guru, dan 4) Pengaruh gaya kepemimpinan partisipatif , motivasi kerja dan disiplin kerja  secara bersama- sama terhadap kinerja guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif korelasional dan pendekatan penelitian ex post facto. Populasi penelitian adalah 161 orang guru Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Kandangan Kabupaten Temanggung dan sampel penelitian 115 guru. Analisis penelitian ini meliputi analisis uji validitas, reliabilitas, normalitas, uji linieritas, uji multikolinearitas, dan uji heteroskedastisitas. Uji hipotesis meliputi uji regresi sederhana dan uji regresi ganda menggunakan SPSS 26 for Windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) gaya kepemimpinan partisipatif  berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru  sebesar  47,8%; 2) motivasi kerja   berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru  sebesar  47,2% ;3 ) disiplin kerja  berpengaruh  signifikan terhadap kinerja guru sebesar 25,3% dan sumbangan relatifnya sebesar 46,1%; 4) gaya kepemimpinan partisipatif, motivasi kerja dan disiplin kerja  berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru  sebesar 79,1% dengan persamaan regresi Ŷ = 69,369 + 0,246X1 + 0,321X2 + 0,322X3. Simpulan Penelitian ini adalah : 1) terdapat pengaruh yang signifikan gaya kepemimpinan partisipatif terhadap kinerja guru, 2) terdapat pengaruh yang signifikan motivasi kerja  terhadap kinerja guru, 3) terdapat pengaruh yang signifikan  disiplin kerja  terhadap kinerja guru, 4) terdapat  pengaruh yang signifikan gaya kepemimpinan partisipatif, motivasi kerja, dan disiplin kerja terhadap kinerja guru. Saran bagi Dinas Pendidikan Kepemudaan dan Olahraga Kabupaten Temanggung, untuk melakukan pelatihan team work guru skala tingkat kecamatan untuk mengembangkan motivasi kerja dan disiplin kerja guru. Bagi Kepala Sekolah diharapkan menerapkan gaya kepemimpinan partisipatif, melibatkan guru dalam pengambilan keputusan, dan menciptakan lingkungan kolaboratif.