IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN PRAKARYA DALAM MENUMBUHKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran  seni budaya dan prakarya dalam menumbuhkan karakter peduli lingkungan dan kemampuan berpikir kreatif dalam diri siswa di SD Negeri Sinduadi Barat. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu dengan observasi, rubrik pengamatan kemampuan berpikir kreatif, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan menggabungkan informasi yang diperoleh dari beberapa sumber data dari hasil observasi, rubrik pengamatan kemampuan berpikir kreatif, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran seni budaya dan prakarya dalam menumbuhkan karakter peduli lingkungan dan kemampuan berpikir kreatif dalam diri siswa dapat dilaksanakan dengan melalui kegiatan pembelajaran TANDUR (Tanamkan, Alami, Namai, Demonstrasikan, Ulangi, Rayakan) dan dengan melalui tahapan 1) merencanakan kegiatan pembelajaran, 2) pemilihan media dan contoh karya, 3) kegiatan pembelajaran, 4) evaluasi, dan 5) refleksi. Implementasi pembelajaran seni budaya dan prakarya dalam menumbuhkan karakter peduli lingkungan dan kemampuan berpikir kreatif dalam diri siswa yang berwujud menjadi hasil karya seni dan keterampilan yang bernilai guna dalam kehidupan sehari-hari.