DISCOVERY LEARNING PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR: SYSTEMATIC LITERATURE RIVIEW
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v9i1.12073Keywords:
Discovery Learning, Learning Indonesian, Elementary SchoolsAbstract
Learning Indonesian in elementary schools requires the use of appropriate learning models. One of the learning models that is recommended to be implemented in the 2013 curriculum and the independent curriculum is the discovery learning model. This research aims to determine research trends, research focus and research that is still rarely researched as well as analyzing the results of previous research related to the discovery learning model in Indonesian language learning in elementary schools.. The research method used is a Systematic Literature Review (SLR). The results of the research show that the trend of research carried out is Classroom Action Research with the research focus being integrated thematic and student learning outcomes and research that is still rarely carried out is quantitative researchDownloads
References
Azhira, N., & Zuardi. (2021). Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Menggunakan Model Discovery Learning Di Kelas IV Sekolah Dasar. Journal of Basic Education Studies, 4(1), 1406–1419. https://doi.org/10.31004/jote.v1i1.503
Darmawan, D., & Dinn, W. (2018). Model Pembelajaran di Sekolah. PT Remaja Rosdakarya.
Ekawati, M. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Tema II Siswa Kelas V. Jurnal Pendidikan Tambusai, 2(3), 359–372.
Eriansyah, Y., & Baadilla, I. (2023). Model Discovery Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Muatan Pelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan, 2(3), 151–158. https://doi.org/10.56916/ejip.v2i3.378
Fadillah, N., & Desyandri, D. (2021). Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Menggunakan Model Discovery Learning Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Tema 8 Di Kelas IV Sekolah Dasar. Journal of Basic Education Studies, Query date: 2023-12-08 11:43:48 PG-. https://mail.ejurnalunsam.id/index.php/jbes/article/view/3581 NS -
Fitri, L., & Mansurdin. (2021). Peningkatan Hasil Belajar Tematik Terpadu menggunakan Model Discovery Learning di Kelas V Sekolah Dasar. Journal of Basic Education Studies, 4(1), 1160–1172. https://doi.org/10.24036/e-jipsd.v10i1.10330
Fitri, T. E., & Sukma, E. (2023). Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar pada Tema 8 Menggunakan Model Discovery Learning. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 3987–3993.
Haddaway, N. R., Macura, B., Whaley, P., & Pullin, A. S. (2018). ROSES Reporting standards for Systematic Evidence Syntheses: Pro forma, flow-diagram and descriptive summary of the plan and conduct of environmental systematic reviews and systematic maps. Environmental Evidence, 7(1), 4–11. https://doi.org/https://doi.org/10.1186/s13750-018-0121-7
Hamalik, O. (2022). Kurikulum dan Pembelajaran. Bumi Aksara.
Herman, R. A., & Eliyasni, R. (2021). Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Discovery Learning di Kelas IV Sekolah Dasar. Journal of Basic Education Studies, Query date: 2023-12-08 11:43:48 PG-. https://www.ejurnalunsam.id/index.php/jbes/article/view/4154 NS -
Hosnan, M. (2014). Pendekatan Saintifik dan Kontekstual dalam Pembelajaran Abad 21. Ghalia Indonesia.
Izabella, D. M., Purnamasari, V., & Darsimah. (2021). Peningkatan Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning Muatan Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 1900–1908. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971
Jeliana, & Muhammadi. (2023). Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Menggunakan Model Discovery Learning pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Sekolah Dasar. E-Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar, 11(1), 160–172.
Kaput, K. (2018). Evidence for Student-Centered Learning. Education Evolving, January, 1–28. https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED581111.pdf
Karim, C. N., & Muhammadi. (2020). Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Discovery Learning di Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(3), 2030–2038.
Kemendikbud. (2014). Materi Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 Tahun 2014. Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan Dan Kebudayaan Dan Penjaminan Mutu Pendidikan, 197.
Khoerunnisa, P., & Aqwal, S. M. (2020). Analisis Model-Model Pembelajaran. Fondatia, 4(1), 1–27. https://doi.org/https://doi.org/10.36088/fondatia.v4i1.441
Kitchenham, B., Pearl Brereton, O., Budgen, D., Turner, M., Bailey, J., & Linkman, S. (2009). Systematic literature reviews in software engineering - A systematic literature review. Information and Software Technology, 51(1), 7–15. https://doi.org/10.1016/j.infsof.2008.09.009
Kurniawan, F., Erita, Y., Syahril, D., & Utami, V. Q. (2023). Peningkatan Hasil Pembelajaran Tematik Menggunakan Model Discovery Learning di Sekolah Dasar. Journal on Education, Query date: 2023-12-08 11:43:48 PG-. https://www.jonedu.org/index.php/joe/article/view/3522https://www.jonedu.org/index.php/joe/article/download/3522/2926 NS -
Malita, S. N., & Desyandri, D. (2021). Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Dengan Menggunakan Model Discovery Learning Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Di Kelas V Sekolah Dasar. Journal of Basic Education Studies, Query date: 2023-12-08 11:43:481 cites: https://scholar.google.com/scholar?cites=12894273823923787203&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en PG-. https://mail.ejurnalunsam.id/index.php/jbes/article/view/3545 NS -
Marisya, A., & Sukma, E. (2020). Konsep Model Discovery Learning pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Sekolah Dasar Menurut Pandangan Para Ahli. Jurnal Pendidikan Tambusa, 4(3), 2191.
Melanni, S., & Zuardi. (2021). Peningkatan Hasil Belajar Pada Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Menggunakan Model Discovery Learning di Sekolah Dasar. Journal of Basic Education Studies, 4(1), 291–300.
Mitra, Y., & Taufik, T. (2020). Penerapan Model Discovery Learning (DL) dalam Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas IV Sekolah Dasar (Studi Literatur). E-Journal Inovasi Pembelajaran SD, 8(8), 173–186.
Ningsih, S. ., Miaz.Y, & Zikri.A. (2019). Model Discovery Learning Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Tematik Terpadu Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 3(4), 1065–1072.
Nurdin, N., Muhamadiyah, M., & Asdar, A. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Menemukan Ide Pokok Bahasa Indonesia Berbasis Model Pembelajaran Discovery Learning Siswa Sekolah Dasar di Kecamatan Tallo Kota Makassar. Bosowa Journal of Education, 2(1), 51–58. https://doi.org/10.35965/bje.v2i1.1169
Nursalam, S., Wahyudin, D., & Ruswan, A. (2021). Penerapan Model Discovery Learning di Masa Pandemi pada Pembelajaran Tema 7 “Indahnya Keragaman di Negeriku” Kelas IV di Sekolah Dasar. Renjana Pendidikan: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar, (Vol. 2, N, 485–494.
Octavia, S. A. (2020). Model-Model Pembelajaran. Deepublish.
Putra, J. E., & Abidin, Z. (2023). Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Discovery Learning pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Sekolah Dasar. E-Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar, 10(3), 1. https://doi.org/10.24036/e-jipsd.v10i3.10482
Putri, D. A., Desyandri, D., Adnan, F., & Fitria, Y. (2022). The Development Of E-Module Based On Discovery Learning In Theme 5 At Grade IV Elementary School. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 14(2 PG-549–566), 549–566. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v14i2.3383
Rusman. (2012). Model-Model Pembelajaran. PT Rajagrafindo.
Rusnita, D., Hambali, D., & Winarni, E. W. (2019). Penggembangan Bahan Ajar Buku Cerita Berbasis Discovery Learning pada Materi Konsep Perpindahan Panas di Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pembelajaran Dan Pengajaran Pendidikan Dasar, 2(2), 199–209.
Safitri, F., & Desyandri. (2020). Peningkatan Model Discovery Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pada Tematik Terpadu Kelas IV SD The implementation of discovery learning model to improve students learning outcomes on thematic integrated learning. 8, 196–206.
Saputri, Y., & Miaz, Y. (2020). Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu menggunakan Model Discovery Learning di Sekolah Dasar. E-Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar, 8(7), 42–55.
Sulistiawan, I., Pebriyana, L., Harliyani, W., Syahrial, & Noviyanti, S. (2022). Peningkatan Hasil Belajar Kognitif Peserrta Didik Melalui Model Pembelajaran Discoovery Learning Muatan Pembelajaran Bbahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(3), 151–158.
Sumila, R., & Ningsih, Y. (2023). Peningkatan Hasil Belajar Tematik Terpadu Peserta Didik Menggunakan Model Discovery Learning di Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah, Query date: 2023-12-08 11:43:48 PG-. https://ejournal.unp.ac.id/index.php/jippsd/article/view/122572 NS -
Suriani, L., & Amini, R. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Tematik Terpadu Mengguunakan Smart App Creator Berbasisi Discovery Learning di Kelas V Sekolah Dasar. Journal of Basic Education Studies, 5(2), 575–589.
Suryani, A. I., Putri, S. G., & Apfani, S. (2023). Pengembangan Media Audio Visual Berbasis Discovery Learning Pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, Query date: 2023-12-08 11:43:48 PG-. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/7880https://jptam.org/index.php/jptam/article/download/7880/6474 NS -
Suryani, M., & Suriani, A. (2023). Peningkatan Hasil Belajar Tematik Terpadu Peserta Didik Menggunakan Model Discovery Learning di Kelas V Sekolah Dasar. E-Journal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar, Query date: 2023-12-08 11:43:48 PG-. https://ejournal.unp.ac.id/students/index.php/pgsd/article/view/14608 NS -
Susanto, N. J., & Eliyasni, R. (2021). Peningkatan Hasil Belajar Tematik Terpadu Dengan Model Discovery Learning Di Kelas V Sekolah Dasar. Journal of Basic Education Studies, Query date: 2023-12-08 11:43:48 PG-. https://ejurnalunsam.id/index.php/jbes/article/view/3659 NS -
Susmiati, E. (2020). Meningkatkan Motivasi Belajar Bahasa Indonesia Melalui Penerapan Model Discovery Learning dan Media Video Dalam Kondisi Pandemi Covid-19 bagi Siswa SMPN 2 Gangga. Jurnal Paedagogy, 7(3), 210–215. https://doi.org/10.33394/jp.v7i3.2732
Watipah, Y. (2019). Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Menggunakan Model Discovery Learning di Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal On Teacher Education, 1(1), 12–23.
Yahdiani, H., & Arwin, A. (2020). Penerapan Model Discovery Learning Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Di Kelas IV Sekolah Dasar. Journal of Basic Education Studies, Query date: 2023-12-08 11:43:481 cites: https://scholar.google.com/scholar?cites=16996777350326328878&as_sdt=2005&sciodt=2007&hl=en PG-. https://ejurnalunsam.id/index.php/jbes/article/view/2681 NS -
Yontri, A. (2019). Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Mengggunakan Model Discovery Learning di Sekolah Dasar. Jurnal On Teacher Education, 1(1), 35–44.
Yulianah, S. E. (2022). Metodelogi Penelitian Sosial. CV Rey Media Grafika.
Zulayani, F. (2022). Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas Vi Sekolah Dasar Melalui Metode Pembelajaran Discovery Learning di SDN 15 Jake Kuantan Tengah. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(2), 376. https://doi.org/10.33578/jpfkip.v11i2.8873
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
