PENGEMBANGAN BUKU MOTIVASI BELAJAR PADA PESERTA DIDIK DI SMK KETINTANG SURABAYA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku motivasi yang di peruntukkan pada peserta didik agar dapat membantu meningkatkan motivasi dalam belajar mereka dengan tepat dan penuh tanggung jawab yang memenuhi kriteria penilaian akseptabilitas meliputi aspek kegunaan, kelayakan, ketepatan dan kepatutan. Penelitian pengembangan ini menggunakan metode penelitian pengembangan Borg & Gall yang mencakup (1) studi pendahuluan, (2) perencanaan, (3) pengembangan produk awal, (4) uji validasi ahli, (5) revisi produk. Selanjutnya hasil pengumpulan data dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Penilaian uji ahli materi menunjukkan 88,75% yang artinya isi materi buku motivasi belajar ini sangat baik, tidak perlu revisi. Penilaian uji ahli media menunjukkan 100% yang artinya desain dalam buku motivasi belajar ini sangat baik, tidak perlu revisi. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pengembangan buku motivasi belajar pada peserta didik ini telah memenuhi kriteria akseptabilitas yang baik pada desain dan isi bahasannya, sehingga buku motivasi belajar ini dapat digunakan siswa untuk memberikan informasi dan edukasi penting dalam menambah semangat motivasinya untuk belajar.