PENGEMBANGAN MEDIA CORONG BERHITUNG DORAEMON PELAJARAN MATEMATIKA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN SISWA KELAS 1
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v8i3.10418Keywords:
addition and subtraction, media development, mathematicsAbstract
The problem at SDN 1 Lubuk Makmur is that the information obtained in mathematics subjects is that teachers still use the lecture method, the learning media used by teachers is only textbooks and simple teaching aids and students do not understand how to calculate addition and subtraction properly. This development research aims to develop learning media, to determine the feasibility and effectiveness of Doraemon's counting funnel media. This research was conducted using the R & D (Reasearch and Development) research model, the ADDIE media development stage includes Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. The location of the research was carried out in elementary schools. Negeri 1 Lubuk Makmur which is on the road, Lubuk Makmur Village, Lempuing Jaya District, Ogan Komering Ilir Regency, Province. South Sumatra. The results of this research show that Doraemon's counting funnel media is effectively used in the learning process. Based on the overall validity aspect data obtained from the validators consisting of two lecturers and one teacher, they received an assessment with a percentage result of obtaining an average score of 93.58% with the criteria "Very Valid". The practical aspect obtained from distributing student response questionnaires with one to one trials by 4 students, small group trials with 8 students and large group trials with 24 students obtained an average score of 94.67% with the criteria “Very Practical”. The effectiveness of the product was obtained from test questions distributed to all students with an average percentage score of 83.33% with the criteria "Very Effective". Keywords: addition and subtraction, media development, mathematicsDownloads
References
Anggraeni, D. (2019). Peningkatan Hasil Belajar Operasi Hitung Perkalian Menggunakan Media Pembelajaran Corong Berhitung Pada Siswa Tunarungu Kelas Dasar III Di SLB Wiyatadharma I Sleman. Jurnal Universitas Negeri Yogyakarta .
Ariani, Y., & dkk. (2020). Model Pembelajaran Inovatif Untuk Pembelajaran Matematika Di Kelas IV Sekolah Dasar. Yogyakarta: Grup Penerbitan CV BUDI UTAMA.
Arlianda, D. N., Triyogo, A., & Egok, A. S. (2022). Pengembangan Media Permainan Tradisonal Congklak pada Pembelajaran Matematika. JURNALBASICEDU .
Astuti, E. Y. (2018). Pengaruh Media Pembelajaran Corong Hitung Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Materi Perkalian. Jurnal Penelitian Pendidikan.
Aziza, M. (2021). Pengembangan E-Modul Operasi Aritmatika Dasar Berbasis Pemahaman Konsep Dan Nilai-Nilai Akhlak. Jurnal Teknologi Pendidikan , 238.
Ekowati, D. W., & dkk. (2018). Pembelajaran Matematika Yang Menyenangkan. Malang: Universitas Muhammadiyah Malang.
Erviana, V. Y., & Muslimah. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Tangga Pintar Materi Penjumlahan dan Pengurangan Kelas 1 Sekolah Dasar.Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan , 60.
Faishol, R., & dkk. (2021). Pendampingan Kegiatan Pembelajaran Siswa Dengan Memanfaatkan Barang Bekas Untuk Meningkatkan Minat Dan Kreativitas Belajar Pada Masa Pandemi Covid-19. JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT , 98.
Hamid, M. A., & dkk. (2020). Media Pembelajaran. Yayasan Kita Menulis.
HASANAH, U. (2018). Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Corong Berhitung Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V SDN I Merembu Tahun Pelajaran 2017/2018. Jurnal Skripsi , 1.
Ilsa, A., F, F., & Harun, M. (2021). Pengembangan Video Pembelajaran dengan Menggunakan Aplikasi PowerDirector 18 di Sekolah Dasar. JURNALBASICEDU , 294.
Kustandi, C., & Darmawan, D. (2020).Pengembangan Media Pembelajaran konsep & Aplikasi Pengembangan Media Pembelajaran Bagi Pendidik di Sekolah dan Masyarakat. Jakarta: KENCANA.
Kustandi, C., & Darmawan, D. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran konsep & Aplikasi Pengembangan Media Pembelajaran Bagi Pendidik di Sekolah dan Masyarakat. Jakarta: KENCANA.
Lutfiana, A. N., & Suastika, I. K. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Materi Operasi Penjumlahan Dan Pengurangan Bilangan Bulat Kelas 6 SD. Jurnal Terapan Sains & Teknologi , 188.
Noer, P. R., & Anggit, P. (2019). Pengembangan Media Corong Hitung Untuk Meningkatkan Keterampilan Berhitung Tentang Operasi Bilangan Pada Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar. Fundamental Pendidikan Dasar , 17.
Novarini, I., Tsalatsa, A. N., & Setianingsih, E. S. (2018). Pengaruh Model Direct Intruction Berbantu Media Corong Berhitung Terhadap Hasi Belajar Matematika Materi Penjumlahan Bilangan.Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar , 391
Nurhasana, P. D. (2022). Efektifitas Media Pembelajaran IPS Berbasis Macromedia Flash Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa SD. 82.
Sari, W. N., & Ahmad, M. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook Digital Di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan .
Selegi, S. F., Nurhasana, P. D., & dkk. (2023). Srategi Pembelajaran. Sumatera Barat: CV.Azka Pustaka.
Sugiyono. (2022).Metode Penelitian & Pengembangan Research and Development. Bandung: ALFABETA.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian & Pengembangan Research and Development. Bandung: ALFABETA.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: ALFABETA.
Tristiniar, Destiniar, & Harapan, E. (2020). Pengaruh Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah Dan Penggunaan Media Pembelajaran Oleh Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Manajemen Pendidikan , 29.
Wahab, A., & dkk. (2021). Media Pembelajaran Matematika. Aceh: Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Warni, E., Subhananto, A., & Marlini, C. (2021). Pengembangan Media Permainan Congklak Terhadap Kemampuan Berhitung Siswa Kelas 1 SD Negeri 11 Banda Aceh.Jurnal Ilmiah Pendidikan .
Wulandari, Y., & Rahmawati, E. (2020). Pengembangan Media Corong Berhitung Dalam Menerapkan Abstraksi Konsep Dasar Matematika Di MIN 1 Sleman Yogyakarta. Educational Journal Of Bhayangkara , 56.
Yani, T. A. (2018). Pengembangan Media Corong Berhitung Pada Materi Operasi Hitung Perkalian Dan Pembagian Bilangan Cacah Di Kelas II Sekolah Dasar. Artikel Ilmiah , 16.
Yayuk, E. (2019). Pembelajaran Matematika SD. Malang: Universitas Muhammadiyah Malang.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
