PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN SASTRA INDONESIA BERBASIS ICT DI LAB. SCHOOL SMP UNISMUH MAKASSAR
DOI:
https://doi.org/10.23969/literasi.v13i2.7127Kata Kunci:
Pelatihan, Media Pembelajaran, Sastra dan VDSC.Abstrak
This study aims to provide an understanding to teachers related to making ICT-based literary media using VSDS and PPT at Lab. School, University of Muhammadiyah Makassar. The methods used in this research are: Lecture aims to convey a series of theories and procedures for making literary teaching materials properly and effectively through Microteaching, then the discussion and question and answer method is used to make it easier for instructors or implementers to determine the strategies applied in mentoring. Then the practice and assignment method, used to provide practice to workshop participants in preparing ICT-based learning media. The process of making ICT-based learning media is to prepare a Laptop or PC device complete with an Internet network, then prepare a guidebook that can be used by teachers in running ICT-based media making applications using VSDC and PPT. The results showed that ICT learning is computer-based and multimedia learning. Improve teachers' understanding and knowledge of ICT-based learning development procedures. Through this media, teachers will be helped to explain how to read good poetry as shown by audio-visual media. This is certainly related to literature learning which is limited to memorizing theories and texts.Unduhan
Referensi
Abi Hamid, M., Ramadhani, R., Masrul, M., Juliana, J., Safitri, M., Munsarif, M., ... & Simarmata, J. (2020). Media pembelajaran. Yayasan Kita Menulis.
Agus, M., Rimang, S. S., & Badji, I. R. (2021). Permainan Bahasa (Media Pembelajaran Bahasa Indonesia). Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia.
Alwi, A., Sarbini, M., & Kohar, A. (2022). Peran Manajemen Sarana dan Prasarana Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di Smk Bina Sejahtera 4 Kota Bogor. Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah, 1(02), 245-260. http://jurnal.staialhidayahbogor.ac.id/index.php/cendikia/article/view/2189.
Anggraeni, R. D., Sulton, S., & Sulthoni, S. (2019). Pengaruh Multimedia Tutorial Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 2(2), 96-101. http://dx.doi.org/10.17977/um038v2i22019p096.
Creswell, J. W. (2012). Educational research: Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative Research (4th ed.). Boston, MA: Pearson.
Danim, S. (2020). Implementasi Manajemen Sarana Dan Prasarana Pendidikan Di Sma Negeri 10 Bengkulu Selatan. Manajer Pendidikan, 14(3), 72-83. file:///C:/Users/HP/Downloads/12909-Article%20Text-33008-37888-10-20210308.pdf.
Dewi, S. U. S. (2015). Pengaruh metode multisensori dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada anak kelas awal sekolah dasar. Modeling: jurnal program studi PGMI, 2(1), 1-13. http://www.jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/modeling/article/view/43.
Harti, L., Mana, L. H. A., & Ahadiat, E. (2022). Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Sastra Berbasis Konteks Lingkungan di Sekolah Dasar. Lectura: Jurnal Pendidikan, 13(2), 164-176. https://doi.org/10.31849/lectura.v13i2.10019.
Haryati, S., & Sukarno, S. (2021). Inovasi pembelajaran daring di era pandemi COVID-19. Indonesian Journal of Education and Learning, 4(2), 479-485.
Hendriana, R., & Herman, H. (2021). Desain Pembelajaran Sastra Berbasis Kearifan Lokal (Cerita Rakyat Dan Konsep Maja Labo Dahu) Sebagai Upaya Penanaman Pendidikan Karakter. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan), 5(2). http://dx.doi.org/10.58258/jisip.v5i2.2002.
Kamaria, K., Budiyono, H., & Kusmana, A. (2023). MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS PROSEDUR KOMPLEKS DI SMK. Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, 13(1), 1-9. https://doi.org/10.23969/literasi.v13i1.6525.
Kamsina, K. (2020). Integrasi Teknologi Dalam Pembelajaran Implementasi Pembelajaran Ilmu Teknologi Dan Masyarakat. Edueksos: Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi, 9(2). http://dx.doi.org/10.24235/edueksos.v9i2.7103.
Karno, E. (2019). Mutu Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran. UHO EduPress.
Lafendry, F. (2022). Implementasi Ict Dalam Pembelajaran. Tarbawi: Jurnal pemikiran dan Pendidikan Islam, 5(1), 37-49. https://doi.org/10.51476/tarbawi.v5i1.316.
Lubis, N. H. M. (2023). PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN MENGONTRUKSI KARYA ILMIAH DI SMA. Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, 13(1), 120-129. https://doi.org/10.23969/literasi.v13i1.6806.
Marpaung, J. N., & Cendana, W. (2020). Keterampilan menjelaskan guru untuk membangun minat keterlibatan siswa dalam pembelajaran online. Jurnal Inovasi Penelitian, 1(7), 1245-1252. https://doi.org/10.47492/jip.v1i7.241.
Mualim, I. (2020). Sistem pembelajaran menggunakan teknologi informasi dan komunikasi dalam bidang pendidikan (e-education). Sienna, 1(2), 80-87. https://doi.org/10.47637/sienna.v1i2.351.
Munti, N. Y. S., & Syaifuddin, D. A. (2020). Analisa Dampak Perkembangan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Bidang Pendidikan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(2), 1975-1805. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/655.
Mumin, U. A. (2019). The Role of Information Technology in Education World (Peran Teknologi Informasi Dalam Bidang Pendidikan; E-education). Al-Afkar, Journal for Islamic Studies, 2(1), 104-119. https://doi.org/10.31943/afkar_journal.v3i1.29.
Nurhalizah, S. (2022). Tantangan Pembelajaran Abad 21 Bagi Pendidik. https://doi.org/10.31219/osf.io/znh8k.
Prianggita, V. A., & Meliyawati, M. (2022). Peran Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi Di Era Pandemi Covid-19. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 8(1), 147-154. http://dx.doi.org/10.37905/aksara.8.1.147-154.2022.
Purba, F. J., Subakti, H., Muntu, D. L., Simarmata, J., Avicenna, A., Harianja, J. K., ... & Walukow, D. S. (2022). Strategi-Strategi Pembelajaran. Yayasan Kita Menulis.
Riyanti, A., & Setyami, I. (2017). Penggunaan Media Pembelajaran Sastra Bagi Guru Bahasa Indonesia. RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 10(2), 106-111. DOI: 10.26858/ retorika. v10i2.4881.
Salsabila, U. H., Ilmi, M. U., Aisyah, S., Nurfadila, N., & Saputra, R. (2020). Peran Teknologi Pendidikan dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Era Disrupsi. Journal on Education, 3(01), 104-112. https://doi.org/10.31004/joe.v3i01.348.
Saskia, I., Sahlan, & Konisi, L.Y. (2020). Kendala Pembelajaran Sastra Bagi Guru Bahasa Indonesia Di Smp Negeri 43 Konawe Selatan. Jurnal BASTRA: BAHASA DAN SASTRA. 5(2), 321-333. http://dx.doi.org/10.36709/jb.v5i3.13220.
Siregar, R. A. (2022). Perencanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia. LPP yayasan pendidikan cendekia muslim.
Susanty, S. (2020). Inovasi pembelajaran daring dalam merdeka belajar. Jurnal Ilmiah Hospitality, 9(2), 157-166. https://doi.org/10.47492/jih.v9i2.289
Susilo, A. A., & Sofiarini, A. (2020). Peran Guru Sejarah dalam Pemanfaatan Inovasi Media Pembelajaran. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 4(2), 79-93. file:///C:/Users/HP/Downloads/649-2109-1-PB.pdf.
Unismuh.ac.id, (2022) Tim Dosen Unismuh Gelar Pengabdian Masyarakat, Gambaran Model pembelajaran Berbasis ICT. [daring] Tersedia di https://news.unismuh.ac.id/2022/01/11/tim-dosen-unismuh-gelar-pengabdian-masyarakat-gambaran-model-pembelajaran-berbasis-ict/. Di Akses januari 2023.
Wibowo, A. N., Supandi, A., Andri, A., & Widiyarto, S. (2020). Pemanfaatan Pembelajaran ICT Dalam Optimalisasi Proses Belajar Mengajar Guru SMP. Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI, 4(2), 228-230. https://doi.org/10.37859/jpumri.v4i2.2148.
Widianto, E. (2021). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Journal of Education and Teaching, 2(2), 213-224. http://dx.doi.org/10.24014/jete.v2i2.11707.
Widyastuti, A., Subakti, H., Gaol, R. L., Sinaga, R., Sari, H., Al Haddar, G., ... & Simarmata, E. J. (2022). Media dan Sumber Belajar. Yayasan Kita Menulis.
Ya’cub, M., & Ga’a, D. S. (2021). Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Melalui Pengembangan Sarana Prasarana. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 60-69. https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v2i2.67
##submission.downloads##
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2023 Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak cipta artikel yang diterbitkan di jurnal ilmiah dimiliki oleh penerbit, bukan penulis. Hal ini berkaitan dengan koordinasi hak akses untuk cetak ulang atau penggunaan lainnya. Dalam hal ini penerbit mempunyai keluluasaan untuk mempublikasikan artikel sesuai dengan kesepakanan Transfer Agreement (penyerahan hak cipta) antara penerbit dengan penulis.
