SOSIALISASI PENERAPAN INTERVENSI PRAKTIK PEKERJAAN SOSIAL MIKRO DALAM MELAKUKAN PENDAMPINGAN SOSIAL DI SMKN 15 BANDUNG

Abstract

Program Keahlian Pekerjaan Sosial di SMK Negeri 15 Bandung memiliki peran strategis dalam mempersiapkan calon asisten pekerja sosial yang kompeten. Namun, pembelajaran yang berlangsung masih menghadapi kesenjangan antara penguasaan konsep dan kemampuan praktik intervensi pekerjaan sosial mikro. Kondisi tersebut dipengaruhi oleh keterbatasan sarana praktik, akses terhadap tenaga profesional, serta minimnya pengalaman siswa dalam menerapkan keterampilan pendampingan sosial. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan siswa mengenai penerapan intervensi praktik pekerjaan sosial mikro melalui penguatan kompetensi konseling serta pengenalan grafologi dan teknik relaksasi sebagai materi pengayaan dalam proses pendampingan sosial. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan Participatory Rural Appraisal (PRA) yang dilaksanakan melalui tahapan sosialisasi, diskusi interaktif, demonstrasi, simulasi kasus, dan praktik sederhana. Peserta kegiatan terdiri atas guru dan siswa Program Keahlian Pekerjaan Sosial SMK Negeri 15 Bandung. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta mengenai konsep pekerjaan sosial mikro, tahapan intervensi, komunikasi empatik, serta kemampuan dasar dalam melakukan pendampingan sosial. Kegiatan ini juga memperkuat kolaborasi antara Program Studi Ilmu Kesejahteraan Sosial Universitas Pasundan dengan SMK Negeri 15 Bandung dalam mendukung pengembangan kompetensi vokasional peserta didik. Program ini memberikan kontribusi terhadap peningkatan kesiapan siswa dalam mengaplikasikan keterampilan pendampingan sosial secara lebih sistematis, profesional, dan berorientasi pada kebutuhan klien. Keberlanjutan program direkomendasikan melalui pelatihan lanjutan, pendampingan berkala, serta penguatan kemitraan antara perguruan tinggi dan sekolah guna mendukung pengembangan kompetensi calon pekerja sosial.