Franjaya, Perliawan. “Penerapan Authentic Assessment Berbentuk Portofolio Dalam Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Peserta Didik”. Pasundan Journal of Mathematics Education : Jurnal Pendidikan Matematika 6, no. 1 (May 31, 2020). Accessed July 22, 2024. https://journal.unpas.ac.id/index.php/pjme/article/view/2724.