Tarsidi, Iding. “Studi Komparatif Tentang Peningkatan Kemampuan Penalaran Matematik Dan Motivasi Siswa Yang Belajar Dengan Two Stay Two Stay (TSTS) Dan Direct Instruction”. Pasundan Journal of Mathematics Education : Jurnal Pendidikan Matematika 7, no. 2 (November 30, 2017): 124–136. Accessed July 22, 2024. https://journal.unpas.ac.id/index.php/pjme/article/view/2712.