Mubarika, M. P. “Perbandingan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Yang Mendapatkan Metode Pembelajaran PSI Dengan Konvensional”. Pasundan Journal of Mathematics Education, vol. 4, no. 2, Apr. 2020, pp. 78-84, doi:10.23969/pjme.v4i2.2512.