MUBARIKA, Melinda Putri. Perbandingan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Yang Mendapatkan Metode Pembelajaran PSI Dengan Konvensional. Pasundan Journal of Mathematics Education : Jurnal Pendidikan Matematika, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 78–84, 2020. DOI: 10.23969/pjme.v4i2.2512. Disponível em: https://journal.unpas.ac.id/index.php/pjme/article/view/2512. Acesso em: 23 feb. 2025.