YUDHANEGARA, M. R. Pengaruh Pembelajaran Berbasis Masalah Terbuka Pada Kemampuan Representasi Beragam Matematis Siswa Sekolah Menengah Pertama. Pasundan Journal of Mathematics Education, [S. l.], v. 3, n. 1, 2020. DOI: 10.23969/pjme.v3i1.2481. Disponível em: https://journal.unpas.ac.id/index.php/pjme/article/view/2481. Acesso em: 3 jul. 2024.