NILAI-NILAI SOSIAL NASKAH DRAMA “CERMIN” KARYA NANO RIANTIARNO SEBAGAI ALTERNATIF BAHAN AJAR APRESIASI SASTRA DI SMA
DOI:
https://doi.org/10.23969/literasi.v13i1.6646Keywords:
Drama Script, Appreciation, Social Values, Teaching MaterialsAbstract
This study aims to analyzeethe social values econtained in the drama script "Cermin" and its relevance as an alternative to the selection of literary appreciation materials in high school. The reason the researcher did this research is because the drama script "Cermin" by Nano Riantiarno has deep life values, especially social values. Drama scripts, besides being able to be staged, can also be used as teaching materials. The social values contained in drama scripts can be used as alternative teaching materials for literary appreciation in high school. This research methodeis descriptive qualitative. The dataein this study were collected by using a literature study, namely the drama script "Cermin" by Nano Riantiano which was published in 1977. The data in this study is a description of words based on in-depth analysis. The results showed that there were six social values contained in the drama script, namely the value of responsibility, the value of compassion, the value of caring for the fate of others, the value of giving advice, the valueeof cooperation, and the value of harmony. The social values in the drama script "Cermin" by Nano Riantiarno can be used as alternativeeteaching materials in high school based on Basic Competenciese3.8 and 4.8 as well as Learning Outcomes of receptive abilities in the elements of storing and reading and watching class XI.Downloads
References
Aisah, S. (2015). Nilai-Nilai Sosial yang Terkandung dalam Cerita Rakyat “Ence Sulaiman” pada Masyarakat Tomia. Jurnal Humanika, 3(15), 1689–1699.
Anshori, S. (2014). Kontribusi Ilmu Pengetahuan Sosial dalam Pendidikan Karakter. Jurnal Edueksos, III(2), 59–76. https://scholar.google.com/scholar?hl=id&as_sdt=0%2C5&q=kontribusi+ilmu+pengetahuan+sosial+dalam+pendidikan+karakter&btnG=#d=gs_qabs&u=%23p%3DN6RFu2pmlPgJ
Baruadi, M. K. (2013). Sendi Adat dan Eksistensi Sastra; Pengaruh Islam dalam Nuansa Budaya Lokal Gorontalo. El-HARAKAH (TERAKREDITASI), 14(2), 293–311. https://doi.org/10.18860/el.v14i2.2312
Bunga, R. D., Rini, M. M., & Serlin, M. F. (2020). Peran Cerita Rakyat Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indoneisa Di Kabupaten Ende. Retorika, 1(1), 65–77.
Hindun. (2014). Pembelajaran Apresiasi Bahasa & Kreasi Sastra Indonesia. In Sejahtera Kita, banten.
Joko Pranowo, D. (2013). Implementasi Pendidikan Karakter Kepedulian Dan Kerja Sama Pada Mata Kuliah Keterampilan Berbicara Bahasa Prancis Dengan Metode Bermain Peran. Jurnal Pendidikan Karakter, 4(2), 218–230. https://doi.org/10.21831/jpk.v2i2.1442
Kanzunnudin, M. (2017). Menggali Nilai Dan Fungsi Cerita Rakyat Sultan Hadirin Dan Masjid Wali At-Taqwa Loram Kulon Kudus. Jurnal Kredo, 1(1), 31–43.
Kurniawan, B., Sariyatun, S., & Joebagio, H. (2017). Pengembangan Model Pembelajaran IPS Berbasis Nilai Simbolisme Kain Songket untuk Meningkatkan Solidaritas Sosial Siswa SMP Negeri 6 Kayuagung. Historika, 20(1), 0–12.
Marantika, J. E. R. (2014). Drama Dalam Pembelajaran Bahasa dan Sastra. Tahuri, 11(2), 92–102. https://ejournal.unpatti.ac.id/ppr_iteminfo_lnk.php?id=914
Mayasari, G. H. (2016). Meneropong Teori Sastra Bandingan Pada Buku Metodologi Penelitian Sastra Bandingan. METASASTRA: Jurnal Penelitian Sastra, 4(2), 208. https://doi.org/10.26610/metasastra.2011.v4i2.208-2011
Nahda, N. N., & Maspupah, A. (2021). Nilai-nilai Kehidupan dalam Naskah Drama Monolog “Marsinah Menggugat” Karya Ratna Sarumpaet (Kajian Pragmatik). Prosiding Samasta, 1–6.
Rachman, M. (2013). PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KARAKTER BERWAWASAN KONSERVASI NILAI-NILAI SOSIAL. jurnal Forum Ilmu Sosial (FIS), Universitas Negeri Semarang, Jawa tengah Indonesia. FIS (Forum Ilmu Sosial), 40(1), 1–15. http://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/FIS
Risdi, A. (2019). Nilai-Nilai Sosial: Tinjauan dari sebuah Novel. In CV. Iqro, Lampung.
Sari, E. K. K., Nofita, M., & Ningsih, A. R. (2020). Nilai-Nilai Sosial dalam Novel Bidadari Untuk Dewa karya Asma Nadia. Jurnal Bahasa Dan Sastra, 8(2), 91. https://doi.org/10.24036/jbs.v8i2.110471
Septian, D. (2020). Pemahaman Nilai-Nilai Pancasila Dalam Memperkuat Kerukunan Umat. TANJAK: Journal of Education and Teaching, 1(2), 155–168. https://doi.org/10.35961/tanjak.v1i2.147
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. In Bandung : Alfabeta, CV.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. In Bandung : Alphabe.
Suroso. (2015). Teori dan Praktik Pementasan. In Yogyakarta, Elmatera.
Taylor, R., Metode, P., Kualitatif, P., & Rurchan, A. (1992). Pengantar Metode Penelitian Kualitatif. In Surabaya : Usaha Nasional.
Wulandari, R. A. (2015). Sastra dalam Pembentukan Karakter Siswa. Jurnal Edukasi Kultura, 2(2), 63–73.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak cipta artikel yang diterbitkan di jurnal ilmiah dimiliki oleh penerbit, bukan penulis. Hal ini berkaitan dengan koordinasi hak akses untuk cetak ulang atau penggunaan lainnya. Dalam hal ini penerbit mempunyai keluluasaan untuk mempublikasikan artikel sesuai dengan kesepakanan Transfer Agreement (penyerahan hak cipta) antara penerbit dengan penulis.
