Meningkatkan Kemampuan Menganalisis Unsur Pembangun dalam Cerpen Menggunakan Model Pembelajaran Discovery Learning di Kelas XI TBSM 3 SMKN 8 Bandung

Abstract

Pencapai tujuan pembelajaran bahasa sebagai bagian dari tujuan pendidikan ditentukan oleh tercapai atau tidaknya kompetensi dasar yang harus dikuasai peserta didik. Salah satu kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh peserta didik kelas XI adalah menganalisis unsur-unsur pembangun cerita pendek. Rumusan masalah penelitian ini adalah dapatkah model pembelajaran Discovery Learning meningkatkan kemampuan menganalisis unsur-unsur pembangun cerita pendek pada peserta didik kelas XI TBSM 3 SMK Negeri 8 Bandung tahun ajaran 2019/2020? Metode penelitian yang penulis gunakan adalah metode penelitian tindakan kelas (PTK). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan menggunakan tenik observasi, dan teknik tes dengan sumber data adalah peserta didik kelas XI TBSM 3 SMK Negeri 8 Bandung tahun ajaran 2019/2020. Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui dapat atau tidaknya model pembelajaran Discovery Learning meningkatkan kemampuan menganalisis unsur-unsur pembangun  cerita pendek pada peserta didik kelas XI TBSM 3 SMK Negeri 8 Bandung tahun ajaran 2019/2020. Kriteria ketuntasan minimal (KKM). mata pelajaran Bahasa Indonesia yang 5ditetapkan SMK Negri 8 Bandung untuk kelas XI adalah 75. Perolehan nilai siklus I dalam hal pengetahuan peserta didik yang memperoleh nilai di bawah KKM sebanyak 23 peserta didik (82,14%), Serta pada evaluasi hasil belajar siklus II terdapat 9 orang peserta didik yang masih rendah nilainya (32,14) dan 19 orang peserta didik sudah mencapai ketuntasan belajar(67,85), sedangkan pada siklus III terjadi peningkatan yakni semua peserta didik sudah memenuhi kriteria ketuntasan (100%). Data di atas menunjukkan bahwa hipotesis tindakan penelitian ini diterima. Artinya model pembelajaran Discovery Learning dapat meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menganalisis unsur-unsur pembangun cerita pendek pada peserta didik kelas XI TBSM 3 SMKN 8 Bandung tahun ajaran 2019/2020.