MENINGKATKAN KEMAMPUAN PESERTA DIDIK DALAM MENENTUKAN STRUKTUR LANGKAH-LANGKAH PADA TEKS PROSEDUR MELALUI METODE SCRAMBLE DI KELAS XI AKUTANSI SMK BUDI RAKSA LEMBANG

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi atas keingintahuan peneliti terhadap peningkatan kemampuan siswa dalam menentukan struktur teks prosedur dengan menggunakan metode Scramble. Penelitian ini dilakukan di kelas XI Akutansi sebagai subjek penelitian. Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui kemampuan awal peserta didik dalam menentukan struktur pada teks prosedur, (2) untuk mengetaui proses penggunaan metode Scramble dalam pembelajaran menentukan struktur pada teks prosedur, (3) untuk mengetahui peningkatan kemampuan peserta didik dalam menentukan struktur menggunakan metode Scramble. Untuk mencapai tujuan tersebut, maka digunakanlah metode penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan sebanyak dua siklus. Teknik penelitian dalam penelitian ini meliputi teknik pengumpulan data berupa tes dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis deskriptif kualitatif. Perencanaan pembelajaran membaca pemahaman dalam penelitian ini merupakan aplikasi dari metode Scramble. Pada penelitian ini perlakuan diberikan dengan membentuk kelas menjadi beberapa kelompok dan setiap anggota kelompok tersebut harus bekerja sama satu sama lain untuk menyusun paragraf acak agar menjadi teks utuh yang padu. Selain siswa harus bekerja sama untuk menyusun paragraf acak, seluruh siswa juga harus bekerja sama untuk menentukan struktur teks prosedur yang telah disusunnya tersebut. Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh nilai pra siklus, siklus satu dan siklus dua.  Rata-rata skor akhir siswa pada pra siklus adalah 49,33 meningkat menjadi 63,33 pada siklus pertama, kemudian meningkat menjadi 80 pada siklus kedua. Data-data tersebut menunjukkan terdapat peningkatan kemampuan menentukan struktur teks prosedur pada siklus kedua dengan siklus pertama dan pra siklus. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa metode Scramble cocok diterapkan dalam pembelajaran menentukan struktur teks prosedur.