UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR EKONOMI DALAM MEMAHAMI TERBENTUKNYA KESEIMBANGAN PASAR DAN STRUKTUR PASAR MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PADA SISWA KELAS X IPS 2 SMA PASUNDAN 1 BANDUNG

Abstract

Berdasarkan hasil observasi peneliti di Kelas X IPS 2 SMA Pasundan 1 Bandung, terbukti bahwa persentase kelulusan siswa masih di bawah dari kriteria keberhasilan dalam pembelajaran. Hal ini ditunjukkan dengan kelulusan siswa masih dibawah 50% dari jumlah siswa sekelas. Pembelajaran dianggap berhasil jika lebih dari 80% siswa lulus dalam mengikuti tes yang dilakukan. Berdasarkan permasalahan tersebut di atas, maka dapat dirumuskan masalah sebagai berikut: 1) Apakah penggunaan metode discovery learning pada mata pelajaran Ekonomi materi memahami terbentuknya keseimbangan pasar dan struktur pasar melalui penerapan model pembelajaran Diccovery Learning pada siswa Kelas X IPS 2 SMA Pasundan 1 Bandung dapat meningkatkan keaktifan siswa?; ; 2) Apakah penggunaan metode discovery learning pada mata pelajaran Ekonomi materi memahami terbentuknya keseimbangan pasar dan struktur pasar melalui penerapan model pembelajaran Diccovery Learning pada siswa Kelas X IPS 2 SMA Pasundan 1 Bandung dapat meningkatkan kompetensi kognitif siswa? Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran discovery learning. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas maka dapat disimpulkan bahwa pada siklus 1 Persentase ketuntasannya mencapai 67,65% 2) Nilai hasil belajar siswa pada siklus II menunjukkan nilai rata-rata yaitu 83,50. 3) Adanya peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi dalam memahami terbentuknya keseimbangan pasar dan struktur pasar pada kelas X IPS 2 SMA Negeri Pasundan 1 Bandung Dengan demikian bahwa penggunaan metode discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X IPS 2 SMA Negeri Pasundan 1 Bandung.