INOVASI KEBIJAKAN KURIKULUM LOKAL UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER LULUSAN

Authors

  • Imas Sumiati Administrasi Publik, Universitas Pasundan
  • Rudi Martiawan Administrasi Publik, Universitas Pasundan

Keywords:

inovasi, kebijakan, karakter, muatan lokal, pendidikan

Abstract

Pelindungan bahasa-bahasa lokal, atau bahasa daerah, menjadi isu penting di tengah kepunahan banyak bahasa di seluruh dunia, termasuk Indonesia. sebagai negara dengan lebih dari 718 bahasa daerah, Indonesia memiliki tanggung jawab untuk melindungi kekayaan budaya ini, seperti yang diamanatkan oleh Pasal 32 UUD 1945. Program revitalisasi bahasa daerah sudah diupayakan untuk  menjaga daya hidup bahasa daerah dan mewariskannya kepada generasi muda melalui berbagai metode, salah satunya adalah pendidikan formal di sekolah sebagai muatan lokal. Tujuan dari penelitian yang akan dilakukan yaitu mengidentifikasi potensi muatan lokal dalam pelestarian budaya sehingga menghasilkan sebuah inovasi dalam perumusan kurikulum pendidikan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini  adalah metode kualiatif.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agustian, H. (2018). “Inovasi Kurikulum Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-nilai Lokal di Sekolah Dasar”. Jurnal Pendidikan Dasar, 9(2), 123-135.

Anggraini, D., & Pratiwi, A. (2022). “Inovasi Kebijakan Pendidikan dalam Pengembangan Kurikulum Berbasis Karakter”. Jurnal Pendidikan Karakter, 12(1), 45-60.

Bell, L., & Stevenson, H. (2015). “Towards an analysis of the policies that shape public education”. Management in Education, 29, 146 – 150

Budiarto, R., & Lestari, S. (2021). “Kurikulum Lokal sebagai Fondasi Penanaman Nilai Karakter di Era Disrupsi”. Jurnal Inovasi Pendidikan, 10(2), 123-138.

Burhanudin, J. (2020). Kolaborasi dan Inovasi Berkelanjutan Penyelenggaraan Pendidikan Bermutu: Suatu Analisis Urgensi Dewan Pendidikan di Kabupaten Garut.

Dewi, K., Putra, A., & Sari, M. (2023). “Peran Kebijakan Lokal dalam Membentuk Karakter Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar”. Jurnal Kebijakan Pendidikan, 7(1), 78-92.

Fadlan, L.A. (2020). Konsep dan Macam-Macam Strategi Inovasi Pendidikan.

Firmansyah, I. (2020). Inovasi Kurikulum: Teori dan Implementasi di Era Revolusi Industri 4.0. Bandung: Nusa Media.

Hasanah, U., & Susanti, R. (2020). “Evaluasi Implementasi Kurikulum Lokal Berbasis Kearifan Lokal untuk Pembentukan Karakter Siswa”. Jurnal Manajemen Pendidikan, 11(3), 201-215.

Nadlir. (2014). “Urgensi Pembelajaran BerbasisKearifan Lokal”. Jurnal Pendidikan Agama Islam, Volume 02, 300–330.

Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2024 tentang Kurikulum pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, Dan Jenjang Pendidikan Menengah.

Setiawan, D. (2017). “Kebijakan Kurikulum dan Pembentukan Karakter Bangsa: Studi Kasus di Sekolah Menengah Atas”. Jurnal Kebijakan Pendidikan, 6(2), 110-125.

Wibowo, A., & Anjar, T. (2017). “Internalisasi Nilai KearifanLokal (Local Wisdom) dalam Pelaksanaan Konseling Multikultural dalam Pengentasan Masalah Remaja Akibat Dampak Negatif Globalisasi”. Proceeding Seminar dan Lokakarya Nasional Bimbingan dan Konseling 2017, 1(0), 1–9.

Downloads

Published

2026-05-20

Issue

Vol. 2 No. 1 (2026): Edisi Mei

Section

Section

License

Copyright (c) 2026 Al-Mizan Media Universitas Pasundan

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.