Indriani, R. (2018). AKTIVITAS GURU DAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DI SEKOLAH DASAR. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 2(2), 261 - 267. Retrieved from http://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/841