Indriani, R.
(2018).
AKTIVITAS GURU DAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DI SEKOLAH DASAR.
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 2(2), 261 - 267.
Retrieved from http://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/841