Ramafrizal, Y. (2017). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF LEARNING TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA (Studi Kuasi Eksperimen pada Mata Pelajaran Ekonomi kelas X di SMA Negeri 27 Bandung). OIKOS: Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi Dan Ilmu Ekonomi, 1(1), 14-29. doi:10.23969/oikos.v1i1.243